Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre la importancia de la teoría de la evolución de Darwin y su relación con el origen y desarrollo de la humanidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema "Albores de la humanidad" que consiste en investigar y comprender cómo los pueblos antiguos del mundo contribuyeron al devenir de la humanidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular y su influencia en la evolución de la humanidad.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos:

   
   
   
   
   • En el aula, los grupos de alumnos utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para investigar sobre el pueblo antiguo asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información relevante sobre el pueblo, su cultura, avances tecnológicos, contribuciones a la sociedad, entre otros aspectos.
   
   
   
   

Sesión 2: Presentación y evaluación (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de presentar y compartir la información investigada sobre los pueblos antiguos y reflexionar sobre su influencia en la evolución de la humanidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

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