Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños aún no presentan una buena alimentación y, como consecuencia, no están concentrados al cien por ciento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase presentando una imagen de un huerto y preguntar a los alumnos si saben de dónde provienen los alimentos que consumen.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los diferentes alimentos mencionados por los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes recursos naturales (sol, agua, tierra, árboles, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que estos recursos están relacionados con los alimentos mencionados anteriormente.


• Explicar el concepto de transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación y mencionar ejemplos de cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos.

Sesión 2 (Recursos naturales y alimentos):

Duración: 45 minutos

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos de qué recursos naturales creen que provienen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento específico. Cada grupo deberá investigar de dónde proviene ese alimento y qué recursos naturales son necesarios para su producción.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de