Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no valoran los textos literarios tradicionales y contemporáneos, ya que provienen de un contexto adverso con pocos conocimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema - Valoración de textos literarios tradicionales):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y si los alumnos tienen algún interés en ella.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales (cuentos, poemas, etc.) y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.


• Realizar una actividad de lectura compartida, donde cada alumno selecciona un texto y lo comparte con el resto del grupo, explicando por qué lo considera valioso.


• Reflexionar en grupo sobre las razones por las cuales los textos literarios tradicionales pueden ser valiosos y relevantes en la sociedad y la cultura.

Sesión 2 (Exploración de textos literarios contemporáneos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la relevancia de los textos literarios.


• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios contemporáneos (novelas, textos dramáticos, etc.) y