Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos de 5to grado no saben controlar las emociones para una convivencia sana en el aula.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de controlar las emociones en la convivencia escolar.


• Debate en grupos pequeños sobre las emociones y su influencia en nuestras acciones.


• Puesta en común de las conclusiones en una lluvia de ideas.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en una hoja sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo creen que afectan a su convivencia con los demás.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen.


• Elaboración de un mural en parejas donde representen gráficamente las respuestas de la entrevista.


• Presentación de los murales al resto de la clase y posterior reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos formarán grupos heterogéneos y realizarán una investigación en internet sobre factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo elegirá un factor y presentará sus conclusiones