Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo principal (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al enfoque de Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Planteamiento del problema: "Albores de la humanidad a través de la prehistoria".


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la prehistoria.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Cada equipo investigará sobre un periodo de la prehistoria y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Los equipos presentarán los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Exposición de los resultados de cada equipo sobre los periodos de la prehistoria y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Análisis y discusión de los diferentes periodos de la prehistoria y sus aportes a la construcción de la representación de la prehistoria.


• Reflexión sobre la importancia de los artefactos y estructuras en la comprensión de la prehistoria.

Sesión 3:

• Actividad de taller: los alumnos construirán réplicas de artefactos o estructuras de la prehistoria utilizando materiales como arcilla, palos, hojas, etc.


• Los alumnos describirán y explicarán el pr