El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Problema: Comprensión del espacio geográfico, sus componentes y representaciones.

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Inicio: Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de comprender el espacio geográfico, sus componentes y representaciones.


• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y solicitar a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y qué componentes consideran que lo conforman.


• Plenaria: Compartir en plenaria las respuestas y generar una discusión para identificar las ideas previas y los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2 - Investigación y análisis de las relaciones sociedad-naturaleza (45 minutos)

• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, documentos, etc.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los puntos más relevantes para responder a la pregunta: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?


• Plenaria: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y generar una discusión para profundizar en el tema.

Sesión 3 - Representaci