La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Proyectar imágenes de personas afromexicanas destacadas en la historia y la cultura de nuestro país. Los estudiantes deberán observar las imágenes y comentar qué aportes consideran que han hecho estas personas.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre los orígenes de la población afromexicana y su influencia en la cultura mexicana?


• Planteamiento del problema: "¿Cómo ha influido la población afromexicana en nuestra sociedad y cultura? ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta actualmente esta comunidad?"

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre los orígenes de la población afromexicana, así como sus aportaciones sociales y culturales. Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante.


• Uso de herramientas tecnológicas: los estudiantes podrán utilizar recursos en línea para complementar su investigación.


• Reflexión grupal: los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias encontradas en su investigación.

Sesión 3 (Análisis de la problemática):

• Actividad individual: Los estudiantes deberán reflexionar sobre la problemática planteada en la sesión anterior y analizar c