La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El efecto de la migración en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos se agruparán en equipos y cada equipo deberá investigar sobre las características geográficas de su comunidad y escuela.


• Socialización y puesta en común de las investigaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las características geográficas de la comunidad y cómo influyen en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán nuevos equipos y cada equipo deberá investigar sobre las características climáticas de su comunidad y escuela.


• Socialización y puesta en común de las investigaciones.


• Reflexión en grupo sobre la influencia del clima en la vida y actividades de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán nuevos equipos y cada equipo deberá investigar sobre las características ambientales de su comunidad y escuela.


• Socialización y puesta en común de las investigaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar el ambiente en la comuni