Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identifican alimentos saludables.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Diversidad de lenguajes: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y respetuosa.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones utilizando gestos y palabras.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y conversar sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas.


• Introducción de la perspectiva comunitaria: cómo nos comunicamos con nuestra comunidad.


• Actividad: Crear un mural comunitario donde los alumnos dibujen o peguen imágenes que representen diferentes formas de comunicación en su comunidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Introducción del problema: No identifican alimentos sa