Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen las características de un texto de resumen

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• El docente muestra imágenes o videos de sucesos pasados y presentes y los alumnos los describen oralmente.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los sucesos del pasado y del presente.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer un suceso del pasado y otro del presente para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Los alumnos comparten los sucesos que investigaron en la tarea.


• El docente guía una discusión sobre los diferentes estilos y recursos narrativos que pueden utilizarse para contar sucesos.


• El docente presenta un texto de resumen y explica sus características principales.


• Los alumnos realizan ejercicios de identificación de características de un texto de resumen.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un texto de resumen sobre un suceso del presente.

Sesión 3:

• Los alumnos comparten los textos de resumen que escribieron en la tarea.


• El docente guía una discusión sobre los aspectos positivos y a mejorar de los textos de resumen.


• Los alumnos trabajan en parejas para revisar y mejorar sus textos de resumen, utilizando los comentarios recibidos.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un texto de resumen sobre un suceso del pasado.