Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Convivencia en el salón de clases

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.


• Lectura de textos cortos sobre el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diversas culturas.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en un proyecto relacionado con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Investigación en internet y en la biblioteca del colegio sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Registro de la información investigada en un cuaderno de proyectos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un informe sobre una manifestación artística de su interés.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad práctica relacionada con una manifestación artística elegida por los alumn