La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Deficiencias de los alumnos en lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje significativo.


• Explicación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar y anotar las variantes lingüísticas presentes en el texto.

Sesión 2: Investigación y análisis de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Cada equipo presentará su investigación y compartirá ejemplos con el resto del grupo.


• Realizar una actividad de comparación de variantes lingüísticas, utilizando ejemplos escritos y orales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3: Lectura y escritura de textos (45 minutos)

• Lectura de textos cortos que representen distintas variantes lingüísticas.


• Análisis de los textos: identificar características propias de cada variante lingü