Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel educativo: Primaria 4º.

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Problemática a atender: Identificar la importancia de conocer al otro en relación con sus necesidades.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Explicar el tema a trabajar: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

3. Exposición teórica (15 minutos)

• Explicar brevemente qué es la equidad de género y por qué es importante.


• Hacer énfasis en la importancia de conocer al otro en relación con sus necesidades.

4. Actividad práctica (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Los alumnos deberán discutir y responder las preguntas en sus grupos.

5. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)