Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La actitud de los alumnos no es muy sana.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: "Reconociendo nuestras emociones"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de emociones y la importancia de reconocerlas.


2. Dinámica de identificación emocional: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para expresar una emoción que hayan sentido recientemente.


3. Discusión en grupo: Conversar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo creen que sus compañeros se sintieron al escucharlas.


4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de emociones que han experimentado y cómo las han manifestado.

Sesión 2: "Aprender a escuchar"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las listas de emociones que escribieron en la sesión anterior.


2. Técnica de escucha activa: Explicar a los alumnos la importancia de escuchar atentamente a los demás y practicarán la técnica de escucha activa en parejas.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se requiere escuchar activamente, como una conversación entre amigos o una discusión familiar.


4. Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre lo que aprendieron en el juego de roles y cómo pueden aplica