Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear algunos de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, encargado de la presentación, organizador, etc.).


• Planteamiento del problema: "Pueblos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica".


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los pueblos antiguos que surgieron en estas regiones, su ubicación en el espacio y en el tiempo, y aspectos de su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Los grupos continúan con la investigación.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y presentarla de forma organizada.


• Cada grupo deberá elaborar una línea del tiempo con la ubicación en el tiempo de los pueblos estudiados.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Análisis de los aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los grupos deberán recrear aspectos de la vida cotidiana de un pueblo antiguo de su elección.


• Presentación de las recreaciones ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importa