Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

violeta de
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Planteamiento del problema: los alumnos no siguen reglas, pelean constantemente y no hay trabajo en equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de seguir reglas y trabajar en equipo para el aprendizaje y convivencia en el aula.



  2. Actividad de motivación (15 minutos):



    • Realización de una actividad en equipo donde los alumnos deben construir un puente utilizando materiales simples (papel, palillos, etc.).

    • Observación y reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir las reglas para lograr un resultado exitoso.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué factores del medio ambiente pueden afectar la salud del sistema circulatorio y respiratorio.

    • Investigación en equipos sobre los efectos negativos de la contaminación del aire y el agua en la salud de estos sistemas.

    • Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuaderno de indagación.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Breve repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar el me