Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios.

• Presentar a los alumnos diferentes objetos personales con nombres escritos, como su propia mochila, lonchera, cuaderno, etc.


• Preguntar qué letras están escritas en los objetos y si reconocen esas letras como parte de sus nombres.


• Realizar una lista colectiva de los nombres de los alumnos en el pizarrón.


• Jugar a encontrar las letras del propio nombre en la lista y en los objetos presentados.

Sesión 2: Investigación y registro de nombres.

• Invitar a los alumnos a realizar una investigación en su casa para buscar objetos con su nombre escrito.


• Pedirles que traigan los objetos a clase y los compartan con sus compañeros.


• Cada alumno debe dibujar y escribir su nombre en una hoja de papel, identificando las letras y palabras relacionadas con su nombre.

Sesión 3: Creación de un mural con nombres.

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una cartulina grande.


• Cada grupo debe escribir los nombres de todos los integrantes en la cartulina, utilizando diferentes técnicas de escritura (lápices de colores, pintura, collage, etc.).


• Una vez terminados, los murales se expondrán en un espacio común del aula.

Sesión 4: Juego de asociación de palabras.

• Preparar tarjetas con palabras relacionada