Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de números hasta 20 (45 minutos)

• Inicio: Realizar una conversación previa con los alumnos sobre los números que ya conocen y si tienen alguna dificultad para reconocerlos.


• Desarrollo: Mostrar imágenes con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los nombren en su lengua materna y en español. Luego, formar grupos de trabajo y entregarles tarjetas con números desordenados del 1 al 20 para que los ordenen correctamente.


• Cierre: Cada grupo presenta el orden que logró y se realiza una retroalimentación sobre los patrones encontrados.

Sesión 2: Conteo hasta 40 (45 minutos)

• Inicio: Recordar los números del 1 al 20 y preguntar a los alumnos si saben cómo continuar la secuencia hasta el 40.


• Desarrollo: Realizar una actividad con tarjetas numeradas del 1 al 40 y pedir a los alumnos que las coloquen en orden. Luego, en parejas, practicar el conteo de forma oral hasta el 40.


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta el 40 en su lengua materna y en español.

Sesión 3: Sucesión numérica hasta 60 (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve actividad de repaso sobre los números del 1 al 40.


• Desarrollo: Entregar a cada alumno una hoja con la sucesión numérica del 1 al 60 desordenada y pedirles q