Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como a México como nación.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué manifestaciones culturales y símbolos identifican a nuestra comunidad? ¿Qué sabemos sobre los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en nuestra sociedad?


• Actividad: Los alumnos en grupos investigarán sobre las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México. Deberán realizar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá su presentación sobre las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes presentes en México.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos identifiquen los vínculos que existen entre las manifestaciones culturales de su comunidad y