Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Abordaje inclusivo de la conmemoración del 12 de octubre en nuestro entorno educativo comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral como formas de expresión y comunicación.


• Diálogo sobre las características de los textos dramáticos: Dialogar en grupo sobre los elementos que conforman un texto dramático, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Lectura comprensiva: Leer en voz alta un fragmento de una obra teatral, resaltando los elementos mencionados anteriormente.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fragmentos de textos dramáticos para que realicen una lectura comprensiva y resalten los elementos mencionados. Cada grupo deberá presentar su lectura al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lectura dramatizada: Comentar en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos en la sesión anterior.


• Investigación sobre obras teatrales: Los alumnos realizarán una investigación sobre obras teatrales relacionadas con la conmemoración del 12 de octubre desde una visión más inclusiva, que representen la diversidad cultural y resalten la importancia del diálogo intercultural.


• Elección de una obra: En grupos, seleccionarán una obra teatra