Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos formen grupos pequeños y compartan sus experiencias y deseos en relación a trabajar en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática: los alumnos muestran dificultad para realizar actividades en equipo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta dificultad.
   
   
   • Introducir el concepto de autoconocimiento y su importancia para relacionarse con los demás.
   
   
   • Proponer actividades de reflexión individual sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos de cada alumno.
   
   
   • Formar equipos mixtos con base en los intereses y deseos de los alumnos y asignarles una tarea relacionada con el tema del autoconocimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los equipos que presenten sus tareas y compartan sus experiencias de trabajar en equipo.
   
   
   • Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse de manera positiva con los demás.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la realización de las actividades en equipo, se observará la participación, colaboración y respeto de los alumnos hacia los demás.

   
   



2. Registro de reflexiones individuales: Se solicitará a los a