Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Consumo de sustancias psicoactivas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas.


• Ejercicio de lectura y análisis de textos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los entornos rurales y urbanos en relación con las propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Presentación de las posturas críticas de los alumnos sobre un problema de la comunidad relacionado con el consumo de sustancias psicoactivas.


• Realización de una mesa redonda para compartir y debatir las posturas críticas.


• Registro de las conclusiones de la mesa redonda.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura y escritura de textos argumentativos.


• Análisis de ejemplos de textos argumentativos relacionados con problemas de la comunidad y propuestas artísticas.


• Realización de un ejercicio de escritura en el que los alumnos redacten un texto argumentativo sobre un problema de la comunidad y una propuesta artística par