Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

giseth fernanda fierro
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.


Objetivo (PDA): Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia para la vida en la Tierra.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tema.

    • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.



  3. Actividad (10 minutos):



    • División de los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo relacionada con el tema del movimiento de los astros.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de investigar acerca del tema y cómo esto puede relacionarse con aspectos socioculturales.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

    • Retroalimentación sobre las preguntas de investigación asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al concepto de rotación y traslación.

    • Explicación de los procesos mediante ejemplos y representaciones gráficas.

    • Relación de estos pr