La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al ABP: explicar a los estudiantes que se trabajará en base a un problema o situación problemática que deberán resolver a lo largo de las siguientes sesiones.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyeron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América?"


• Creación de grupos de trabajo: asignar a los estudiantes en grupos heterogéneos, mezclando a aquellos que tienen rezago educativo con otros estudiantes más avanzados.


• Asignar roles dentro de los grupos: líder, investigador, organizador y comunicador. Esto permitirá que los estudiantes trabajen en equipo y se apoyen mutuamente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividades de investigación: cada grupo deberá investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, analizando su contenido y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Recopilación de información: los estudiantes deberán recopilar toda la información relevante encontrada durante su investigación.


• Análisis de la información: los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Discusión en grupo: los diferentes grupos