La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de conocimiento sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, conflictos culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un diagnóstico inicial sobre el conocimiento de los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre países de habla inglesa y sus características culturales.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Los alumnos investigarán en grupos sobre un país de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilarán información sobre la historia, costumbres, tradiciones, idioma, gastronomía, entre otros aspectos culturales del país asignado.


• Actividad: Los grupos presentarán la información recopilada a través de una exposición oral.

Sesión 3: Contraste y valoración de culturas

• Los alumnos compararán las diferentes culturas de los países estudiados y analizarán las similitudes y diferencias.


• Reflexionarán sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia otras culturas.


• Actividad: Realizarán un debate en grupos donde expondrán su punto de vista sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 4: Promoción de la inte