La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos abusan de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico.


• Explicación del problema de abuso de las redes sociales y su impacto en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre situaciones problemáticas relacionadas con el abuso de las redes sociales.

Sesión 2:

• Revisión de las situaciones problemáticas investigadas por los alumnos.


• Realizar un debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del abuso de las redes sociales en la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas.


• Introducción al cuento como una forma creativa de resolver problemas.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe elegir una situación problemática y comenzar a desarrollar un cuento que presente una solución creativa.

Sesión 3:

• Revisión de los cuentos en desarrollo.


• Trabajo en grupos para compartir los avances y recibir retroalimentación de sus compañeros.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas sobre las soluciones plantea