Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al estudio de los números

• Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos cotidianos (lápices, gomas de borrar, libros, etc.).


• Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos en cada colección.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo pueden representar la cantidad de objetos (dibujos, números, etc.).


• Introducir los conceptos de unidad, decena y centena a través de ejemplos concretos.


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Ordenamiento de los números

• Recordar los conceptos de unidad, decena y centena.


• Presentar a los alumnos una serie de números desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Realizar actividades de ordenamiento de números en el pizarrón y en actividades individuales.


• Pedir a los alumnos que realicen un juego de cartas donde deben ordenar las cartas de menor a mayor.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Representación de números

• Repasar los conceptos de unidad, decena y centena.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques lógicos, palitos, cubos, etc.) para que representen distintas cantidades de manera concreta.


• Solicitar a los alumnos que representen las cantidade