Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las características únicas de cada alumno
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará sobre las cosas que les hacen especiales.
   
   
   • Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno compartirá algo especial sobre sí mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán una lista de palabras que describan sus características únicas.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus dibujos y palabras con sus compañeros, resaltando la diversidad y la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • El profesor reforzará el tema y resumirá los aprendizajes clave de la sesión.
   
   
   • Se asignarán tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Valoración de la diversidad en la comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre la diversidad en la comunidad y valorar la importancia de respetar a los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • El profesor mostrará imágenes de diferentes personas y preguntará a los alumnos qué cosas pueden tener en común y qué cosas pueden ser diferentes en cada una de ellas.
   
   
   • Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas sobre la diversidad en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les dará la tarea de crear un collage que represente la diversidad en la comunidad.
   
   
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