Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Identificación de emociones básicas

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o fotografías que representen diferentes emociones básicas, como alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.


• Preguntar a los alumnos qué sienten al ver cada una de las imágenes y discutir en grupo sus respuestas.


• Realizar actividades lúdicas, como juegos de roles, en los que los alumnos representen y expresen diferentes emociones.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel con las emociones básicas identificadas.

2. Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, como ir al parque, recibir un regalo, perder un juguete, etc.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de las situaciones y discutir en grupo sus respuestas.


• Realizar actividades de dramatización en las que los alumnos representen las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel con las situaciones cotidianas y las emociones correspondientes.

3. Sesión 3: Expresión de emociones a través del arte

• Presentar a los alumnos diferentes formas de arte, como la pi