Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos en el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?"
   
   
   • Los alumnos deben reflexionar sobre el problema y plantearse preguntas iniciales.
   
   
   
   



3. Investigación individual (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.
   
   
   • Deberán tomar notas y recopilar información relevante.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre el tema.
   
   
   • Se fomentará el diálogo y el intercambio de perspectivas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
   
   
   • Deberán buscar explicaciones y argumentos basados en la información recopilada.
   
   
   
   



3. Presentación