Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
marisol villalvazo
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos promover la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas en nuestra comunidad?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y cómo pueden ser afectados por las acciones humanas.
- Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los ecosistemas presentes en nuestra comunidad y las actividades humanas que los afectan.
- Los equipos deben presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Los equipos presentan sus investigaciones sobre los ecosistemas y las actividades humanas que los afectan.
- Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones para promover la preservación de los ecosistemas.
- Desafiar a los alumnos a pensar en cómo involucrar a los padres de familia en esta tarea.
- Asignar la tarea de entrevistar a un adulto de su familia sobre su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales relacionadas con los ecosistemas.
Sesión 3:
- Los alumnos comparten las respuestas obtenidas en las entrevistas con sus familias.
- Realizar una reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y c