Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos ya reconocen los números hasta el 10, ahora avanzaremos al número 20 o más".


• Promover una lluvia de ideas sobre qué significa seguir una sucesión numérica y cómo se relacionan los números entre sí.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para repasar los números del 1 al 10 mediante una canción o juego.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números escritos del 1 al 20.


• Pedir a los alumnos que formen una línea de manera ascendente y descendente, siguiendo la sucesión numérica.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la actividad y promover el uso de la lengua materna y del español para expresar la sucesión numérica.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de seguir una sucesión numérica y la utilidad en la vida cotidiana.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos practiquen en casa la sucesión numérica del 1 al 20 en ambos idiomas.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica del 1 al 20.


• Plantear l