Introducción al tema y selección de obras literarias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras literarias (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los estudiantes diversas obras literarias de distintas culturas que muestren la riqueza lingüística.


• Pedir a los alumnos que elijan una obra literaria de su interés y la lean en casa como tarea.

Sesión 2: Análisis de las obras literarias (45 minutos)

• Iniciar la sesión pidiendo a los alumnos que compartan brevemente la obra literaria que eligieron y por qué les llamó la atención.


• Realizar una lectura compartida de fragmentos de las distintas obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Generar una discusión en clase sobre los elementos culturales y lingüísticos presentes en cada obra.


• Realizar una reflexión escrita individual en la que los alumnos expresen sus impresiones y aprendizajes sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Invitación a la comunidad (45 minutos)

• Invitar a un hablante nativo de un idioma distinto al español a la clase para que comparta su experiencia y conocimientos sobre su lengua y cultura.


• Realizar una entrevista al invitado para profundizar en su historia y en las características de su idioma.


• Fomentar la participación de los alumnos en la conversación con el hablante nativo, promoviendo el respeto y la curiosidad por otras culturas.

Sesión 4: Creación de obras literarias (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que, inspirados en las obras literarias leídas y en la experiencia del hablante nativo, creen su