Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de técnicas artísticas (45 minutos)

• Presentar el tema de los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas que identifiquen en su comunidad.


• Presentar diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la fotografía, la escultura, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunas de estas técnicas y elijan cuál les gusta más.

Sesión 2: Implementación de la técnica artística elegida (45 minutos)

• Revisar los problemas identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de establecer un proyecto escolar para proponer soluciones a estos problemas.


• Guiar a los alumnos en la elección de un problema de la comunidad y una técnica artística que deseen implementar en su proyecto escolar.


• Darles tiempo para empezar a trabajar en su proyecto, utilizando la técnica artística elegida.

Sesión 3: Presentación y reflexión sobre los proyectos escolares creativos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que finalicen sus proyectos escolares creativos.


• Organizar una exposición en el aula en la que cada alumno presente su proyecto a sus compañeros.


• Fomentar la reflexión