Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad vamos a aprender a narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos una serie de oraciones en diferentes tiempos verbales y pedirles que las identifiquen como presente, pretérito o copretérito.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir en grupo qué tipo de sucesos se pueden narrar en cada uno de los tiempos verbales.


4. Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y generar una discusión en clase sobre el tema.

Sesión 2: Lectura de textos narrativos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los tiempos verbales en textos narrativos.

Actividades:

1. Lectura de textos narrativos: Proporcionar a los alumnos una serie de textos narrativos cortos y pedirles que los lean en voz alta en parejas.


2. Identificación de tiempos verbales: Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen en los textos los tiempos verbales utilizados.


3. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que discutan y compartan sus observaciones sobre los tiempos verbales utilizados.


4. Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y generar una discusión en clase sobre el tema.

Sesión 3: Práctica de escritura de narraciones (45 minutos)

Objetivo: Lo