Introducción al tema

Anagaby Zarate
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué es la suma y la resta? Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas.

  2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen la suma y la resta, como por ejemplo, comprar alimentos en la tienda o compartir dulces entre amigos.

  3. Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos formen grupos y elijan una situación problemática relacionada con la suma y la resta. Deben discutir y resolver el problema utilizando estrategias de pensamiento crítico.

  4. Compartir en plenaria las soluciones obtenidas y discutir sobre la relación entre la suma y la resta.


Sesión 2: Suma de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sumar números decimales utilizando estrategias adecuadas.


Actividades:



  1. Revisar brevemente las operaciones básicas de suma y su relación con la adición.

  2. Presentar ejemplos de sumas con números decimales y guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios utilizando la regla de posición.

  3. Proporcionar problemas y situaciones donde los alumnos deban utilizar la suma de números decimales para resolverlos. Animar a los alumnos a utilizar estrategias de pensamiento crítico para encontrar la mejor solución.

  4. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deban crear problemas que involucren sumas de números decimales. Luego, intercambiar los problemas con otros grupos para resolverlos.


Sesión 3: Resta de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Restar números decimales utilizando estrategias adecuadas.


Actividades:



  1. Repasa