Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que les generen curiosidad y enriquecerlas con las preguntas de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, paisajes, etc.) y preguntas iniciales de los alumnos.


• Discusión en grupo: Compartir las preguntas y curiosidades de los alumnos sobre los elementos observados.


• Registro de preguntas en el pizarrón o en una cartelera.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas registradas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas o pequeños grupos, buscarán información sobre una pregunta de su elección a través de libros, videos u otros recursos disponibles.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo: Enriquecer las preguntas con los aportes de los demás grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de campo: Salida al patio o a un parque cercano para observar elementos de la naturaleza en relación con el otoño. (hojas caídas, cambios de colores en las plantas, animales migratorios, etc.)


• Registro de observaciones y preguntas generadas durante la actividad.


• Vuelta al aula y discusión en grupo: Compartir las observaciones y preguntas sobre el otoño.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad artística: Realización de dibujos o maquetas representando elementos del otoño.


• Presentación de los trabajos y explicac