Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Yuyi Flres
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y comprenderán su importancia para la salud, así como la relación con el cuidado del ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y su relación con el ambiente. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

    • Presentar el problema: "Los alumnos desconocen la importancia de mantener al corriente su esquema de vacunación".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, utilizando imágenes y diagramas.

    • Realizar una actividad de indagación, dividiendo a los alumnos en grupos pequeños y asignándoles un sistema para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Cómo funciona dicho sistema? ¿Qué órganos están involucrados en su funcionamiento? ¿Cuál es su relación con la salud ambiental?

    • Permitir a los grupos investigar en los libros de texto, en recursos digitales o en otras fuentes de información disponibles en el aula.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparte sus hallazgos sobre el sistema que investigaron.

    • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud y el ambiente.




Sesión 2: Vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y la Cartilla Nacional de Salud (45 minutos)


Objeti