Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre la pobreza y la desigualdad en niños de clase media alta.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y destacar la importancia de comprender los orígenes de los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la actualidad.
   
   
   • Relacionar el tema con la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "A pesar de vivir en una clase media alta, es importante conocer y comprender las problemáticas de pobreza y desigualdad que existen en el mundo. ¿Cómo podemos sensibilizar a nuestros alumnos sobre estas problemáticas?"
   
   
   
   



3. Investigación individual (20 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.
   
   
   • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.
   
   
   
   



4. Discusión en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para discutir las conclusiones de su investigación.
   
   
   • Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión sobre el tema.
   
   
   
   



5. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una situación problemática relacionada con la pobreza o l