Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo esto les permitirá identificarse y comunicarse de manera efectiva.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y pedirles que los observen y comparen.


3. Práctica guiada: Guiar a los alumnos en la escritura de su nombre a través de ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de papel.

Sesión 2 (45 minutos) - Comparación de nombres:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


2. Actividad de comparación: Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen la escritura de sus nombres. Fomentar la comunicación y el respeto hacia las diferencias en la escritura de los nombres.


3. Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir las diferencias y similitudes que encontraron en la escritura de los nombres. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de escribir los nombres.

Sesión 3 (45 minutos) - Aplicación práctica:

1. Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para indicar la autoría de trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


2. Práctica independiente: Proporcionar a los alumnos fichas de práctica donde deberán escribir su