Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Antonio Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender la importancia y el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve introducción y preguntas reflexivas para despertar el interés de los estudiantes.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  3. Debate grupal sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  4. Lectura de un texto informativo sobre las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  5. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes proporcionadas por el docente.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.
Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender cómo se delegan funciones en herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades humanas.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Lectura y análisis de un texto sobre la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Realización de una actividad de grupo donde los estudiantes identifiquen funciones delegadas en diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Debate grupal sobre cómo estas funciones delegadas facilitan la satisfacción de necesidades humanas.

  5. Elaboración de un cua