Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los diferentes espacios en los que los niños se mueven: escuela, casa y comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y describan las acciones que pueden realizar por sí mismos en estos espacios y las que requieren ayuda.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes formas de moverse en un espacio del aula, como gatear, saltar, caminar de lado, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las acciones que pueden realizar por sí mismos y las que requieren ayuda.


• Presentación de diferentes situaciones en las que los niños se pueden mover en los espacios de la escuela, casa y comunidad, a través de imágenes o pequeñas historias.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las acciones que pueden realizar por sí mismos y las que requieren ayuda en cada una de las situaciones presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las acciones que pueden realizar por sí mismos y las que requieren ayuda en diferentes situaciones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las habilidades motrices aprendidas en la sesión anterior en un circuito