Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Elizabeth R
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo PDA: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
Introducción:
- Presentar el tema y el problema: acciones para mejorar su alimentación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para mejorar la alimentación en la comunidad.
- Plantear la pregunta problema: ¿Qué acciones podemos realizar para mejorar nuestra alimentación de forma sustentable?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe investigar sobre un aspecto de la alimentación sustentable, como la importancia de consumir alimentos frescos y locales, la reducción del consumo de alimentos procesados, el uso responsable del agua, etc.
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre las acciones propuestas por los grupos y cómo pueden llevarse a cabo en la comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 min):
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños, manteniendo la misma distribución que en la sesión anterior.
- Cada grupo debe diseñar una propuesta de acción para mejorar la alimentación en la comunidad, tomando en cuenta las investigaciones realizadas y considerando la sustentabilidad.
- Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas y elegir las más viables y s