Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión oral.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en el entorno cercano.

• Inicio: Los alumnos observarán diferentes objetos en el aula y realizarán una lista de aquellos que tengan números en ellos.


• Desarrollo: Se formarán grupos y cada grupo elegirá un objeto para investigar sobre su número. Deberán preguntarse cómo se utiliza ese número en la vida diaria.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una reflexión sobre la importancia de los números en el entorno.

Sesión 2:
Título: Juegos numéricos en el patio de recreo.

• Inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre juegos en los que se utilicen números.


• Desarrollo: Se organizarán diferentes estaciones de juegos numéricos en el patio de recreo, donde los alumnos podrán participar en actividades como contar los pasos en una carrera o medir distancias.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre los juegos numéricos y cómo se relacionan con el entorno.

Sesión 3:
Título: Números en el mercado.

• Inicio: Los alumnos harán una lista de productos que se venden en un mercado cercano.


• Desarrollo: Se organizará un mercado simulado en el aula, donde los alumnos podrán comprar y vender productos utilizando dinero y números.


• Cierre: Se hará una re