Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: 26 alumnos, tres con problemas de conducta y uno con problemas de lenguaje.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros para que los alumnos los observen y analicen.


• Asignar tareas individuales para que los alumnos realicen una pequeña producción gráfica para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Formar pequeños equipos de trabajo con los alumnos y asignarles la tarea de planificar una producción gráfica dirigida a una destinataria o destinatario específico.


• Cada equipo deberá elegir un tema y diseñar un borrador de la producción gráfica.


• Los alumnos con problemas de conducta y lenguaje recibirán apoyo adicional para participar en la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de los borradores de las producciones gráficas realizadas por los equipos.


• Realizar una retroalimentación grupal para mejorar lo