Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Wendy Nallely Pedroza
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Problemas ambientales.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar el entorno y de cómo podemos mejorar nuestra escuela y comunidad.
- Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que enumeren los aspectos que consideran que deben mejorar en su escuela o comunidad en relación a los problemas ambientales.
- Registro individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno al menos tres aspectos que considera que deben mejorar, relacionados con los problemas ambientales.
- Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los aspectos mencionados en la sesión anterior. Los estudiantes deberán investigar en qué consiste el problema y cómo podría solucionarse.
- Recolección de información: Cada grupo deberá recolectar información relevante sobre su problema y plasmarla en una hoja de trabajo.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Generación de ideas: Indi