Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: A los alumnos les cuesta trabajo respetar las normas de convivencia en un juego.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Explicación de la importancia de la convivencia y el respeto en los juegos y deportes.
  
  
  
  



• Actividad de reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento de situaciones de juego donde se han presentado problemas de convivencia y falta de respeto a las normas.
  
  
  • Preguntas guía para promover el pensamiento crítico: ¿Por qué creen que es importante respetar las normas en un juego? ¿Qué consecuencias puede tener la falta de respeto en un juego?
  
  
  
  



• Presentación de la actividad principal (10 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la actividad principal: los alumnos deberán crear su propio juego o adaptar uno existente, asegurándose de incluir normas de convivencia claras y fomentar el respeto mutuo.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizan en grupos y comienzan a diseñar su juego, considerando las normas de convivencia.
  
  
  • El maestro brinda apoyo y guía en el proceso de diseño.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de las nor