Introducción al tema y exploración de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Despertar el interés de los alumnos por la cultura escrita.


• Iniciar el reconocimiento y escritura de nombres propios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún objeto que tenga su nombre escrito. Comentar las respuestas y explicar que hoy aprenderán sobre cómo escribir sus nombres.


2. Mostrar diferentes objetos con nombres escritos (libros, cuadernos, tarjetas de cumpleaños, etc.) y preguntar a los alumnos qué similitudes y diferencias notan entre los nombres.


3. Distribuir tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que encuentren su nombre. Invitarlos a explorar las características de los nombres, prestando atención a los sonidos, marcas gráficas o letras que los componen.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos han descubierto acerca de los nombres propios.


5. Cerrar la sesión explicando que en las próximas sesiones seguirán trabajando en la escritura y reconocimiento de sus nombres.

Sesión 2: Exploración de diferentes producciones gráficas (45 minutos)

Objetivos:

• Reconocer diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias.


• Identificar las similitudes y diferencias entre las producciones gráficas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos a quién creen que van dirigidas y por qué.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes producciones gráficas para que las analicen. Pedirles que ide