Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase – Aula de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de atención a las clases

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Introducción al tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentación del problema: "¿Qué relación existió entre los pueblos germánicos y los romanos? ¿Cómo afectó esta relación a la desintegración del Imperio Romano de Occidente?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: textos históricos, mapas, imágenes, etc.


• Los equipos realizarán una investigación sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Cada equipo deberá resumir sus hallazgos en una presentación breve.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de los equipos.


• Reflexión sobre las implicaciones de la relación germánicos-romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Inicio (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Introducción al problema de la falta de atención a las clases.

Desarrollo (30 minutos):

• Los equipos trabajarán en la identificación de posibles solucione