Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo la noción de suma y resta

Grado: 2º de primaria

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando sumas y restas con agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la problemática: "En nuestra comunidad hay diferentes actividades que requieren sumar y restar. ¿Cuáles actividades diarias involucran estas operaciones?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las actividades mencionadas.


• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con las actividades mencionadas.


• Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas en sus equipos y encontrar las posibles respuestas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Realizar una revisión en plenaria de las situaciones problemáticas resueltas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de suma y restar como operaciones inversas y su relación.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando números de hasta dos cifras y diferentes estrategias para resolver las sumas y restas.


• Los alumnos deberán resolver ejercicios similares en sus cuadernos, utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el contexto de la comunidad.


• Los alumnos deberán resolver la situación problemática utilizando agrupamien